Opérateur d'équipement lourd /
Opératrice d'équipement lourd

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Un opérateur d'équipement lourd, ça fait quoi?

Le métier d’opérateur d’équipement lourd comprend 4 spécialités : 

Opérateur de tracteurs : opère différents types de tracteurs, tels que des bouteurs, des rétrocaveuses (pépines), des chargeuses frontales, etc. ;

Opérateur de niveleuses : opère des niveleuses ;

Opérateur d’épandeuses : opère des épandeuses d’asphalte ou de béton, des profileuses-épandeuses, etc. ;

Opérateur de rouleaux : opère des rouleaux, des rouleaux compresseurs et compacteurs non manuels.
Cette description s’inspire de plusieurs sources et peut être sensiblement différente de la définition du métier inscrite dans le Règlement sur la formation professionnelle de la main-d’œuvre dans l’industrie de la construction. 

Qu’est-ce que ça prend pour devenir opérateur d'équipement lourd?

DÉBROUILLARDISE – MINUTIE – VIGILENCE – BONNE COORDINATION PHYSIQUE – BONNE DEXTÉRITÉ INTÉRÊT pour l’acquisition des connaissances liées à la lecture de plans, aux repères d’arpentage ainsi qu’à des notions de mécanique, d’hydraulique et d’électricité.

Taux horaires

Selon les conventions collectives (avril 2020)
Entre 28,84 $ et 39,29 $

Perspectives d'emploi
Excellentes

Formation
DEP de 1095 heures

Intéressant! Quel est le parcours scolaire à suivre?

Formation requise

Diplôme d’études professionnelles – Conduite d’engins de chantier (5220)

Formation généralement offerte dans les régions suivantes

Montérégie
Chaudière-Appalaches
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Préalables scolaires

Il existe différentes options pour accéder à la formation

DÉTENIR UN DIPLÔME

  • Être titulaire d’un diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu ;

OU

  • Être titulaire d’un diplôme d’études supérieures comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.

ÊTRE ÂGÉ D’AU MOINS 15 ANS

  • Avoir au moins 15 ans au 30 juin de l’année scolaire précédant l’admission à un projet pilote de concomitance ou au parcours Métier d'avenir-études ;

ET

  • Avoir atteint une maturité vocationnelle ;
  • Avoir obtenu les unités de 2e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique ;
  • Poursuivre la formation générale (au secteur des jeunes ou des adultes) en concomitance avec la formation professionnelle pour acquérir les préalables manquants de 3e secondaire afin d’obtenir le diplôme d'études professionnelles ou le diplôme d'études secondaires dans le cadre du parcours Métier d'avenir-études. Une autorisation du ministère de l’Éducation (MEQ) est nécessaire pour l’admission d’un élève en concomitance de la 3e secondaire dans ce programme d’études.

ÊTRE ÂGÉ D’AU MOINS 16 ANS

  • Avoir au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle la personne commence la formation ; 

ET

  • Avoir obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le MEQ ;

OU 

  • Avoir réalisé des apprentissages reconnus équivalents ;

OU

  • Être titulaire du certificat de formation à un métier semi-spécialisé (CFMS) et avoir obtenu les unités requises en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique du 1er cycle du secondaire de la formation générale des jeunes ou de 2e secondaire de la formation générale des adultes.

ÊTRE ÂGÉ D’AU MOINS 18 ANS 

  • Avoir au moins 18 ans au moment de commencer la formation ;

ET

  • Posséder les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général (TDG) ;
  • Posséder les préalables spécifiques au programme d’études visé ;

OU

  • Avoir réalisé des apprentissages reconnus équivalents.